用爱和良心育人

——李艳荣

为献礼建党一百周年，展示我校班主任队伍风采，同时加强班主任队伍建设，促进班主任专业化成长，提高班主任班务管理水平，我校于近期开展了《我的教育故事》和《班级文化建设》征文比赛。截至目前，所有奖项均已出炉，武邑中学公众号将从即日起陆续展示班主任们的优秀作品，敬请期待！

一等奖作品

武邑中学班主任

征文大赛

作者简介：

李艳荣，中共党员，2000年9月从事教育教学工作。从教二十一年来，在教育这块热土上，用智慧和心血滋润着孩子们的心田，默默奉献着自己的青春和汗水，模范履行自己的神圣职责。把全部的精力倾注到工作中，用辛勤的汗水培育了一批批优秀的学生，用真挚的感情收获了丰硕的成果。

“做老师就要做到良心无愧。”这是我的座右铭。在教育教学过程中，我不仅坚持学习教育理论，改进教学方法，还重视学生的道德品德教育，真正做到教书育人。教学期间发表了多篇教学论文；所带班级一直名列前茅，多年连续被评为学校模范班主任、 校级教科研先进个人。我深受领导的称赞，同事的好评，学生的爱戴，学生家长说：“这样的老师教我们的孩子，孩子们真幸运！我们真放心！”

回首过往，我深感自豪，寒来暑往朝五晚九，工作艰辛而又琐碎。能支撑我走下来的除了家人的鼓励，还有四大法宝。

一、坚定的信念——坚守工作岗位，用心去做。

记得2005年中秋节前夕，我妈妈因肿瘤手术在市里住院，而身为女儿的我却未能陪在老人身边照顾，只是晚上下班后匆匆地去，早上上班前急急忙忙的回，妈妈没有任何埋怨却还嘱咐我：好好工作，不用担心我。对老人、对爱人、对两个孩子我充满了愧疚和歉意，但家人却给了我莫大的支持和鼓励。工作中有时候也会有很多的误解和委屈，但当听到我班内的孩子们喊我荣妈的时候，我感觉一切的委屈都烟消云散了！2000年我参加工作至今身为班主任每天早上都是第一个到教室或操场，晚上等孩子们入睡再回家，春夏秋冬、岁岁年年，我一直坚守着。

接手新的班级不管学生情况如何，教的时间是长还是短，我都时刻提醒自己“做就要做好”，一切从头开始，必须要竭尽全力，做到问心无愧、对得起自己的良心。也是这个理念使我所带的班级在纪律、卫生、学习等综合评定中总能名列前茅，哪怕是倒数第一的班级也能绝地逆袭，别人都笑着说你真厉害，但期间的艰辛只有我自己能懂：无数次深夜带学生去医院看病、无数次给失落的学生谈心、无数次过节时自己掏钱为孩子们买水果、月饼。无数次的沟通、无数次的鼓励，二十一年来，我用语言播种，用爱心耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，才换来了领导放心，家长安心，学生踏心。

二、耐心细心——用心感化，静待花开。

在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多失败。我告诉孩子们：“在我的眼里你们都是最棒的、最优秀的。你现在成绩可以暂时落后，但你必须是最勤奋、最刻苦的一个，我不会以你的成绩来评价你，但一定会以你的人品来定格你，学会做人，你就是成功！” 我严格要求优等生，激励中等生，偏爱后进生，让孩子永远不要放弃自己，我对每个孩子说：“只有你自己在乎自己了，别人才会在乎你”。

对孩子来说，老师一句肯定的话语，一个鼓励的眼神，一个细微的关心孩子们都会感动的流泪。我记得一个懂事但成绩差的男生张某，到放月假的时候孩子很忧郁，返校后情绪极度低落，我马上与孩子的妈妈了解情况，原来家庭离异，孩子判给爸爸，爸爸又重组了家庭并且有了孩子，孩子放假时不知道该去哪里，妈妈这边还有很多的不方便。得知这一情况，我开始了一系列的工作：先和孩子沟通，真正的了解孩子心里的症结，又和孩子的爸爸取得联系，并邀请孩子爸爸来学校和孩子一起化解矛盾，当我看到父子两个抱头痛哭的场景我流泪了，但我也知道孩子的心结打开了，和爸爸的矛盾就解开了。孩子告诉我：“荣妈，谢谢您，我和我爸爸7年的怨恨今天全解开了，我真的很开心、很幸福。”后来孩子的成绩慢慢的提升了，孩子也阳光了很多。

三、管理理念——刚柔并济，严在当严之时，创造奇迹。

当班主任之初，我就把树立我的形象作为我教学工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响学生、感染学生：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天我都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上的、乐观的生活态度。

除了要求学生遵守纪律、严格的行为规范，还要求学生有严密的学习计划和严谨的学习态度。制定了严格的班务工作德育量化标准，德育量化管理办法等各种制度。各种制度一公开，有个别同学埋怨说班规太严了，根本没有办法实现。的确班规的条款、形式和内容都体现了一个“严”字。

于是我就以“严师出高徒”的故事来教育他们：2016年10月17日我中间接带一个班，接班前三次考试两次倒数第一，一次倒数第二，纪律卫生量化一直在最后，老师、家长、同学们都已经失望了，而我却勇担了重任，我选定了一个孩子，他考试320多分，活泼好动、虚荣心强且没有任何纪律约束：上课睡觉、吃零食，和周围同学说笑，整的教室里乌烟瘴气；他个人卫生一塌糊涂，违纪单上每次都上榜，成绩更是一团糟。

他幼稚的认为只要来到武邑中学就可以走一个好大学。他没有住过校，生活能力差，于是我多次与他交流沟通改变其想法、制定学习计划、手把手的教他收拾床铺、整理课桌，但这一切并没有改变他，他依旧肆无忌惮，于是我通知他的家长来学校将孩子带回家反省，我想看看什么样的父母娇惯出这样一个狂妄的孩子。

但是我见到了一个风尘仆仆赶路过来的打工者，他是孩子的爸爸，孩子妈妈在医院是临时工，家里还有一个小脑萎缩的奶奶，下面还有一个刚上小学的小女儿，他说孩子妈妈和他一直在吵架，但是家里的情况却从来没有给儿子说过。我听了之后强忍着眼泪，告诉他：你把这些情况告诉孩子，孩子也许会突然长大并学会承担，因为孩子一直以为你们为他创造的条件很优越。

他们父子利用中午时间沟通了一下，下午回来后孩子深深的给我鞠了一躬,真诚的说：荣妈我错了，对不起，请你看我以后的表现吧！我告诉他：不让你回家反省是因为我心疼你的父母，但你的表现真的很让人失望，不过我相信你今后一定会做一个敢担当、有责任的孩子，并让他写好保证书。

从这以后孩子真的变了，认真执行各项严格细致的班级制度，虽然期间也有浮动，但经过我的督促和鼓励他一直在进步，他的改变带动了班里的同学，班级的各项成绩一个月之后就有了翻天覆地的变化，老师、家长、同学们都信心满满。

高考结束后这个孩子525分考上了内蒙古大学的土木工程专业。如果我不严格要求他，他不成了“低徒”了吗？我们就是要用严格的管理把“不可能变为可能，把可能变为无限可能”。同学们的笑了，这笑声化解了他们的“怨”。他们心中明白：“严”才是真爱。

四、爱——春风化雨暖人心

从教21年来，我用微笑注解人生，用爱心定义教育。我用激情将青春活力释放为一路热情、一路友善、一路欢歌；用辛劳的汗水换来了同事的敬佩、学生和家长的感激。从武中到宏达，从理班到文班，从单班到双班，我的人生地图被爱的光芒照得熠熠生辉。

  “做老师就要做到问心无愧。”明知不是一朝之功，而是时时之事、处处之事，但我矢志不渝，无怨无悔。因为我坚信：只要我们心中装满爱，凭良心将学生当成自己的孩子来教，就一定会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的身心都得到健康的发展，我们自然也会赢得学生及家长乃至整个社会的尊重。