致母校

扬帆再启航——站在新节点回望

——史梦雨

九月的时候，很多学校都正式开学了。新的规律的生活将在这半年内循环七次半或八次，随后的寒假将打破这个循环。不过在高中，这种循环以让人无法分心去感受的速度，一路扬长而去，很少被阻挡下来。无论你游刃有余，谈笑风生，还是已晕头转向，叫苦不迭，都请抓好扶手，做足准备，下一轮加速马上就要开始了。

在我决定乘武中这班车度过高中的时候，我就大概明白自己要经历什么，也想过一天天书山题海，怎样才能坚定前行。有人说立小目标，积少成多，有人说立鸿鹄志，不拘小节，异人异见像成功学的书一样多。这说明一个问题，虽然大家都认同这个问题应该有一个方法解决，但是什么样的方法，要自己思考自己尝试。那些声称自己办法最好、普适的，不是模棱两可，就是狂妄自大。

推广来看，所有方法问题，例如解题方法、调节心情的方法，都有合适的办法。怎么找到合适的办法？仍然是一点：自己思考自己尝试。不要太教条了，人和人不能完全相同，也就没有照搬就行的经验。再者说，没有路就自己走一条出来，有什么大不了的？有的人喜欢用便签标示，有的人就不喜欢；有的人容易进入做题状态，有的人渐入佳境。人的体质不一样，就有不同的应对方式。现在外面的声音太多太杂，不要被冲昏头脑。

我在武中三年，留下的最珍贵的东西是干实事，讲实效。时间一分一秒也是宝贵的，“现在我该干什么”是我常思考的问题。古诗词默写，十次错不了一次，我就去看作文素材；这几篇阅读理解我昨天看过了，现在去背单词吧。老师的安排，不能覆盖所有同学的要求。我们就得根据个人情况，完成个人任务。同学们和老师的做法，都统筹在同一个目标下。老师的安排和同学们的调整相互补充，才能构成完整的学习网络，力求不重不漏。只要做真事，出效果，我们就站在同一战线上。

必须承认，虽然在学校的生活中，学习占了绝大部分，但能留下深刻烙印的，还是认识上的改变。刀在石上磨，人在事上练。在紧张的学习生活中磨炼，不仅能收获知识，即使在不知不觉中，也会有认知上的改变。