多措并举

促进学生心理健康发展

为缓解学生的学习压力，提高学生心理适应能力，我校开设了一系列心理课程，每周都会进行心理课程的社团活动，课程内容形式多样，学生轮流参与不同课程，可以绘制曼陀罗绘画，可以进行团体沙盘，还有人椅游戏和心理健康讲座。在活动中，同学们体验了游戏的快乐和释放焦虑情绪后的放松。

曼陀罗绘画

曼陀罗绘画是目前绘画心理治疗的主要形式之一，最早由心理分析学派创始人荣格发明。你在绘制它的时候，会将你的情绪情感和内心的感受都注入到你的笔中，然后通过绘制以及涂色的过程将你的潜藏在内心深处的不被你觉察的意识投射到画上。课上，教师播放舒缓的轻音乐，学生在平静和乐的氛围中畅游在曼陀罗的世界中。 

团体沙盘游戏

团体沙盘游戏是促进学生情绪控制能力和人际交往能力发展的有效方式。团体沙盘以游戏的方式为学生提供一个有效表达释放情绪的途径。学生可以通过沙盘对自己有意识或无意识的认知进行重构，在虚拟空间中将他们的愤怒与攻击性行为物化地表现出来；可以让学生在团体的游戏中体验人际互动和交往规则，可以让学生的注意力集中在这个有限的空间之内，有效的帮助训练学生的注意力和行为动作的秩序感。在教师的带领下，学生进行团队合作，共同完成作品。

人椅游戏

人椅游戏是一个很有意思的趣味互动游戏，虽然看似很简单，但是可变化性以及适用性还是非常强。它会在大家不可思议的情况下让我们体会到了团队和个人的完美结合，告诉大家团队不能离开任何人而存在，每个人必须找到自己的存在价值。

心理咨询室

心理讲座

心理辅导讲座

除了丰富多彩的活动外，我校还开设有心理咨询室，全天候解答学生的心理问题，还有定期召开的心理讲座和心理健康班会课，以及针对所有教师而召开的心理辅导讲座，为同学们的心理健康成长保驾护航。

提高学生心理素质，促进学生心理健康，是我们肩负的责任。让每一颗种子发芽后的成长历程，都享受阳光的温度。我们不忘教育初心，踏歌前行。