11月24日上午我校英语学科组组织开展英语月公开课活动。高三王姗老师做了精彩展示，全体英语老师参加。

因爱相聚同心同行

王老师认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。她关注问题导入，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。教师教学目标明确，教学过程思路清晰，传授知识的量适中，突出重点，教学目标达成。加强情感交流，注重教学互动，教师给学生更多的鼓励，培养了学生的学习兴趣。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。

教师能组织学生开展教学活动。每个教学环节在开展教学活动的时候，能够清晰准确地交代教学任务。师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛。充分利用教学，计算机辅助教学模式，有效的提高了课堂效率。点评学生把握很好。引入自然、合理，学生容易接受。

相互学习共同进步

王老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。

这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。整节课有活动在支撑，自始至终的活动教学，梯度有序的学习过程，自始至终的形成性评价，有效的奖励，学生积极参与展示，培养创新思维能力的积极尝试。

课后，王老师自己也对本节课进行了说课反思。各位组长进行了精彩的点评。听课的老师能够在听课的过程中受益，而授课的老师在精心准备公开课的过程中，认真思考，查阅，备课，收获也很多。我们的老师就是在这种学习的过程中逐渐提升了自己。