情育英才，赢得桃李满天下

黄淼良

1984年黄淼良老师调入武邑中学，35年，始终坚持高三第一线，并担任班主任和教研组长工作，他不断地坚持读书学习，知识广博，善于总结，形成了教学严谨、语言幽默、深入浅出、通俗易懂的教学风格。黄老师品格高尚，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，他用个人行为潜移默化地感染和教育着学生，熏陶出一批批优秀的学生和一个个优秀班集体。

黄老师在实践中，认真研究《教育学》《心理学》《教学法》等基础理论，结合当今社会的发展状况、家庭教育以及学生的年龄特征，摸索出一套完整的教育教学方法。在班主任工作中，以学生全面、持续、和谐的发展为出发点，黄老师始终坚持用集体主义的精神凝聚人，以正确的班级舆论引导人，以和谐的人际关系陶冶人，以民主科学的条例规范人，以全员化的管理激励人，以班主任的自身形象感召人的原则。让学生在集体活动中感受到集体和集体力量的存在，有目的、有计划地开展班集体建设为中心的多种内容、多种形式活动。

黄老师是慈母又是严父，“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求。他把学生当成自己的孩子一样爱护，班里每个学生的每个问题他都了如指掌，以心理辅导专家的身份给学生进行心理疏导，在学生成长的路上，总有他温暖的关怀与严厉的管教相依相伴，黄老师就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立在学生成长的路途上，用一颗博大的爱心，为学生指明方向。

已是正高级教师、特级教师、省骨干教师的黄老师，从不为自己取得成绩而满足，他勤勉地问道于知识网站，执着地求知于书海中，持之以恒，便成就了他勤学好问、善思严谨的教学风格。黄老师每天都潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，增强自己的“内功”。同时还虚心向同行学习，汲取他人的长处，业务水平不断提高。

黄老师始终是一个融入学科的合作者，团结协作的组织者，以自身的威望影响着和调动着老师们的积极性，创设出一种民主、和谐、协作的氛围，地理组的教研工作不断踏上新的台阶。黄老师他说自已还有一个奋斗目标：努力使地理团队从经验型向智慧型转变，成为具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业基础、较强创新能力的一支优秀团队。

35个寒暑在历史的长河中并不算长，黄老师没有豪言壮语，他不断地辛勤耕耘，默默收获，屡创佳绩，他为自己诠释了精彩的教育人生。35年的坚守，35年的付出，黄老师这奋斗的动力来自责任，这奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对教育事业的热爱。他似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，赢得桃李满天下，黄老师用语言播种，用心血滋润，在教育这片土地上，将继续书写他人生的辉煌。