明星教师

教育从触及心灵开始

——孙海鹿

很荣幸能有这个机会与大家分享我在班主任工作中的幸福与快乐，付出与收获！教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和弱点.理解她的思想和内心感受，小心翼翼地去接触她的心灵“只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心，教育才得以有效开展。

许言之，是高一上学期我班上的一名学生。这个学生平时仿佛是戏精上身，每天的戏特别的多。针对这样的学生，该用什么方法来管理呢？我的政策是：以柔克刚——用关爱来触动她内心最柔软的部分，先动之以情，再导之以向。

故事还要从开学后的军训生活开始说起，在军训期间我就发现许言之同学有点自己的个性，总是将自己置身于事外，按照自己的想法特立独行，虽然这孩子表态很好，但我觉得许言之应该没有这么容易就被驯服。果不其然，开学后第一次放假的时候，因为自己的床铺坏了，但介于班主任是军人出身，在军训期间和平时的学习生活中管理较严格，对班主任心生敬畏。放假当天我曾多次强调放假后不允许回宿舍，但是在放假结束后许言之在我不知道的情况下悄悄带着自己的妈妈回到了宿舍，接下来故事才真正开始。

许言之强烈的要求自己的妈妈想办法帮自己换个床板，可是去哪里换床板呢？正巧隔壁高二的宿舍有一个空铺，而且有同学在宿舍里收拾东西，于是母女二人私自将隔壁的好床板与自己床板进行了对调，此时正好赶上隔壁高二的班主任查宿舍，发现并制止了其行为，因为认识观念不同，其家长与该班主任发生了口角，弄得很不愉快。事后隔壁宿舍班主任找到我说明了一下事情的经过，当时我表示非常的气愤，在学校里学生想做什么事情首先要经过班主任同意后方可行动，决不能随自己的意愿擅自行动。

随后我与家长进行了沟通，对孩子和家长的行为进行了批评指正。孩子对于自己犯下的错误表示悔恨不已，同事害怕班主任会严厉的惩罚自己，情绪一时过于激动。我的回复是一切等开学以后再说。

可是屋漏偏逢连夜雨，那天的经历我将永生难忘。在和家长沟通的时候，我的车子在等红绿灯的被一辆奥迪重重地追尾了，接下来就要处理事故。本来有限的假期就这么被耽误了，此时的心情表示很烦躁。处理完事故已是下午一点多，回到家里正好遇见女朋友的奶奶胳膊骨折需要去医院，又是一顿周折，晚上回到我父母家，进门一看我妈坐在床上腿上打着厚厚的石膏，小腿骨折，瞬间感觉整个假期过得太过于悲催了，所有的事情都赶到了一起，心已憔悴！

我努力地平复着自己的情绪，收拾好了心情第二天去上班，许言之的妈妈跟我说孩子情绪过于紧张，畏惧心理特别严重，不知道会受到什么样的惩罚。鉴于这种情况，第二天我并没有找她谈话，而是慢慢的将此事淡忘，仿佛什么事情都没有发生过，她也慢慢的放下了戒备的心理。

好景不长，一个星期后许言之因为宿舍内说话又违纪了，我在和她谈心的时候又提到了放假的事情，对她进行了严正的教育，她也认识到了自己错误行为。随后在和她妈妈的交谈中了解到，孩子很小的时候失去了亲生父亲，这件事情对孩子造成了很大的打击，此时我终于明白孩子为什么会有现在的性格。

随后我找了一个合适的时间和许言之进行了一次谈心教育，告诉她该如何为人处世，要守纪律，经过一番耐心的劝导终于走进了她的内心，她也体会到老师的良苦用心，感激班主任没有放弃自己。

在接下来的日子里，孩子变得越来越开朗，和同学的关系比较融洽，学习成绩也稳步提升，在第一次月考中全班第四名，全年级第67名的好成绩。

我想说:我们的职业是平凡的，每天做的事情是普通的，但正是这些在平凡中、在小事中播种的关心的种子，却长成了参天大树.回想起与学生朝夕相处的一幕幕，虽不曾惊天动地，但却历历在目。回望走过的路，有汗水，有芬芳，但那已属于过去.我相信，今后的我一定会比昨天的我更努力，我会一切为了学生、为了学生的一切，一如既往的关爱我的每一位学生，向她们传递班主任不离不弃的爱，帮助她们扬起自信，鼓励她们积极进取，使她们学有所获、学有所成。“甘心劳作千般苦，方得硕果扑鼻香“我相信，只要我们全身心投入，把职业当事业，付出真爱，终会收获真情！