为进一步提升说课效率，提高教学质量，促进教师专业化成长，教务处于3月20日—21日组织举行了备课组集体说课比赛。

本次说课比赛，由高中各年级各推选四个优秀备课组参赛，年级主任担任评委。比赛收到了预期的效果。

本次比赛，有以下亮点：

1、年级重视，学科组准备充分。

2、组长组织有序，主讲教师思路清晰，老师们积极参与，各抒己见，有效解决了知识疑惑点和学生的易错点，确定了最佳教学环节和教学方法。

3、关注高考、考纲和学情，组长适时点拨、追问和补充，总结有高度、有亮点。

4、高三西区化学组同课异构的设计，有新意。

今后，各学科组说课，应在以下几个方面下功夫：

1、要在吃透教材的基础上准确确定教材地位、教学目标、教学重点难点。

2、说教学流程，如课堂结构如何安排，课堂时间如何分配，师生如何活动等。

3、要突出重点，说知识形成的过程，说学生易错点及易错根源，说解决问题的方法，如学生对知识点易忘如何解决，如何引导学生联系文本上下文，如何准确求解等。

4、落实学生的主体地位，教学内容的选取、学生活动等要根据学情确定针对对象，典型错误的分析要针对出错学生挖掘出错根源。

5、组长的引导、主导作用和最后的归纳提炼很重要。

6、教案是说课内容的整理和再现，每个教师要在说课基础上，结合本班学情，进一步梳理形成个性化教案。（包括习题讲评课、试卷讲评课）

通过观摩比赛，更意识到了说课的必要性，知识点需商榷，教学方法需研讨，备课组长需调控，发挥每个教师的积极作用，最后要归纳总结提升，对问题的定论要自信，最终通过讨论达成共识，找到解决问题的最好方法。希望各年级以此次比赛为契机，就如何抓说课，怎样说课展开讨论并实践，确实提升说课质量，提高教师说课水平，进一步提高课堂效率，提升教学成绩。

附：比赛结果

一等奖：高一英语（17人）、高三西区化学（16人）、高二英语（25人）

        高三东区语文（20人）

二等奖：高三西区数学（16人）、高三东区历史（4人）、高二数学（19人）

        高一语文（18人）、高二化学（18人）、高三东区化学（16人）

三等奖：高三西区生物（16人）、高一政治（6人）、高三西区英语（13人）

        高一物理（18人）、高三东区数学（18人）、高二物理（17人）

优秀组织奖：高三西区、高一年级、高三东区