高金英老师报告会

静心教书修真功 潜心育人铸师魂

为鼓舞老师们潜心教学、悉心育人的干劲，今天上午，河北武邑中学特邀请全国优秀教师高金英老师作《静心教书修真功，潜心育人铸师魂 》专题报告。

高金英老师曾先后获得“全国优秀教师”、“全国三八红旗手”、“北京市模范班主任”、“北京市三八红旗手”、“北京市先进工作者”等荣誉称号。

在此次报告会上，高老师从教学理论与教育实践双角度解析教师职业成长，探寻班级管理之道。高老师旁征博引、妙语连珠的报告更像是一场精彩的脱口秀，会场里掌声、笑声，声声不断。

顺应时代，超越自我

高老师指出，面对日新月异的时代浪潮，每一位教师只有不断学习，改变自我，超越自我，才能满足新时代的教育要求。作为新时代的教师应具备的核心素养：一、文化基础：人文底蕴，科学精神；二、自主发展：学会学习，健康生活；三、社会参与：责任担当，实践创新。

弘扬师德，立德树人

在铸就高尚师德方面，高老师希望教师对学生要做到16个知晓，教师对学生的爱如果没有理解，就会盲自和无知；如果没有尊重，就会支配和控制；如果没有宽容，就会苛求；如果没有平等，就会专制和功利；如果没有责任，就会轻薄；如果没有给予和关怀，就会空洞和苍白。

开启智慧，提高能力

关于教师的工作能力，高老师谈了四点：本体性知识——胜任岗位的基本保证，文化知识——博采众长自成一家，实践知识——机智丰富的个体存在，条件性知识——成功教学的“金钥匙”。她指出班主任工作的灵魂是“弘扬师德 ，立德树人”，并对班主任们提出五点要求：“脑勤”还要“会想”，“眼勤”还要“会看”，“嘴勤”还要“会说”，“腿勤”还要“会跑”，“手勤”还要“会写”。

博才广学真诚为师，两袖清风坦荡为怀。高老师用诙谐幽默的语言讲述了一则又一则鲜活的案例，阐述了一个又一个教育理论。原本枯燥的大道理被她生动的语言赋予了生命力，深深刻入在场每一位老师心底。

通过此次报告会，已过古稀之年的高金英老师让老师们看到了老一辈教育者与时俱进的精神、博采生活的智慧、笃行不怠的决心，让教师们懂得有底蕴的老师才有魅力，才能为学生的幸福生活打下坚实基础！