近日，我校高一年级地理组老师们在黄淼良老师的带领下听取了武杨老师的公开课«自然地理环境的差异性»，武老师经过精心的准备，高效完成了本次公开课的授课，为新课改下的地理教学提供了很好的范例和导向。

设计合理 

武杨老师的教学环节设计合理、以题带动知识点，引人入胜，灵活的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、探究学习、合作学习的方法和能力，也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。除了常规教学环节，还设计了多种类型的相关习题供学生运用所学知识进行练习，及时在课堂上面得到反馈，查缺补漏。

课件精良 

武杨老师课前准备了大量丰富的资料，使整个教学过程顺利流畅，不生硬，使学生不仅掌握了知识，而且开拓了视野。注重运用地理图来分析问题，非但直观性强，还增加了课堂容量，提高了课堂效率。

饱含激情 

武老师的形象、语言、体态、动作、情感充满了魅力，能够吸引学生的注意力，增强了学生的参与度，创设了良好的课堂“场效应“。武老师始终是面带微笑，鼓励激发学生的主动性，鼓励个人发言，声音抑扬顿挫，轻重点把握到位，主动接近发言者，师生互动紧张有序，课堂效率高。

当然，青年老师的一些不足在武老师的身上也有体现，课堂时间把控方面需要改进，声音的音量也需要进一步提高，在回顾旧知识的同时也要注重引进新知识，开拓新思路。相信通过这样的公开课活动，像武老师这样的青年教师将会成长为武中的教育骨干，为武中更辉煌的明天贡献自己的一份力量。